Geest en lichaam: dualisme, monisme en vrije wil
Filosofie · vwo 5
Bewaar deze samenvatting
De wetenschapsfilosofie vraagt wat wetenschap is, hoe wetenschappers tot kennis komen en wat een wetenschappelijke theorie onderscheidt van pseudowetenschap. Deze samenvatting behandelt het inductieprobleem, het logisch positivisme, Karl Popper en Thomas Kuhn.
In een veelgebruikt beeld van wetenschap gaat het zo: je doet waarnemingen, stelt een hypothese op, leidt daaruit voorspellingen af (deductie), toetst die met experimenten en bevestigt of verwerpt de hypothese. Dit heet de hypothetisch-deductieve methode.
Dit beeld roept vragen op: kun je een theorie ooit bewijzen? Begint wetenschap met neutrale waarnemingen? En hoe verandert wetenschap in de loop van de tijd?
Wetenschappers gaan vaak van enkele waarnemingen naar een algemene wet: inductie. Maar uit "alle gevonden zwanen waren wit" volgt logisch niet dat alle zwanen wit zijn. Hume wees al op het inductieprobleem: er is geen logische rechtvaardiging om aan te nemen dat de toekomst op het verleden lijkt. Elke inductieve conclusie kan door één tegenvoorbeeld onderuit gehaald worden.
De logisch positivisten (de Wiener Kreis, begin twintigste eeuw) wilden wetenschap scherp afbakenen van onzin. Hun idee: een uitspraak is alleen betekenisvol als ze geverifieerd (door waarneming bevestigd) kan worden of logisch waar is. Dat heet het verificatiebeginsel.
Kritiek:
Karl Popper (1902 tot 1994) draaide het om. Een theorie kun je nooit definitief bewijzen, maar wel weerleggen. Wat een theorie wetenschappelijk maakt, is dat ze falsifieerbaar is: ze doet voorspellingen die fout kunnen blijken.
Popper noemt dit het demarcatiecriterium: de grens tussen wetenschap en pseudowetenschap. Als theorieën als astrologie zo vaag zijn dat elke uitkomst achteraf past, zijn ze niet falsifieerbaar.
Poppers wetenschapsbeeld heet kritisch rationalisme:
Een kritiek: wetenschappers geven een theorie niet meteen op bij één afwijkende meting. Er kan een fout in het experiment zitten, of er zijn hulphypotheses (zoals een onbekende planeet) die de theorie redden. Zo werkt wetenschap in de praktijk vaak.
Thomas Kuhn (1922 tot 1996) keek naar de geschiedenis van de wetenschap. Volgens hem verloopt wetenschap niet gestaag door falsificatie, maar in fasen:
| Fase | Wat gebeurt er? |
|---|---|
| Normale wetenschap | Wetenschappers werken binnen een paradigma: een gedeeld kader van theorieën, methoden en voorbeelden. Ze lossen puzzels op. |
| Anomalieën | Er stapelen zich waarnemingen op die niet in het paradigma passen. |
| Crisis | Het vertrouwen in het paradigma brokkelt af. |
| Wetenschappelijke revolutie | Een nieuw paradigma vervangt het oude (bijvoorbeeld van het wereldbeeld van Newton naar dat van Einstein). |
| Nieuwe normale wetenschap | Het nieuwe paradigma wordt de norm. |
Belangrijke ideeën van Kuhn:
| Popper | Kuhn | |
|---|---|---|
| Wat is wetenschap? | Theorieën die falsifieerbaar zijn | Werken binnen een paradigma |
| Hoe vordert ze? | Door weerlegging en nieuwe hypotheses | Door revoluties tussen paradigma's |
| Perspectief | Normatief (hoe het hoort) | Beschrijvend (hoe het gaat) |
| Rol van falsificatie | Centraal | Ondergeschikt; anomalieën zijn normaal |
Staat hier iets dat niet klopt of niet hoort? .