Een zakelijke e-mail schrijven die meteen goed overkomt
Nederlands · mbo 1
Bewaar deze samenvatting
Op de werkvloer, in de les en op het examen lees je teksten om iets te doen of te weten: een handleiding, een brief, een website, een offerte. Na deze samenvatting weet je hoe je je leesdoel bepaalt, welke manier van lezen daarbij past, hoe je tekstsoort, hoofdgedachte en tekstverbanden herkent en hoe je informatie uit tabellen en schema's haalt.
Welk niveau je moet halen, hangt af van je opleiding. Voor mbo-niveau 1, 2 en 3 is dat 2F, voor niveau 4 is dat 3F. Bij 2F lees je kortere teksten over bekende onderwerpen met een duidelijke opbouw. Bij 3F zijn de teksten langer en moeilijker, staat belangrijke informatie er soms tussen de regels door en vergelijk je meerdere teksten.
Je leest anders als je een telefoonnummer zoekt dan als je een instructie moet uitvoeren. Bepaal daarom eerst je leesdoel en kies daarna de manier van lezen.
| Leesdoel | Manier van lezen | Zo doe je het |
|---|---|---|
| een eerste indruk krijgen | oriënterend lezen | kijk naar titel, kopjes, afbeeldingen, bron en datum |
| snel zien waar het over gaat | globaal lezen | lees de eerste en laatste alinea en de eerste zin van elke alinea |
| één antwoord of gegeven vinden | zoekend of selectief lezen | zoek kernwoorden, gebruik de inhoudsopgave of zoekfunctie |
| alles goed begrijpen | intensief lezen | lees alinea voor alinea, onderstreep, vat per alinea samen |
Een schrijver heeft altijd een doel. Daar hoort een tekstsoort bij.
| Doel | Voorbeelden | Zo herken je het |
|---|---|---|
| informeren | nieuwsbericht, uitleg op een website | feiten, weinig mening, neutrale toon |
| instrueren | handleiding, werkinstructie, recept | stappen in volgorde, opdrachten zoals "draai" en "controleer" |
| overtuigen | betoog, reclame, opiniestuk | een mening met argumenten, positieve of negatieve woorden |
| activeren | flyer, oproep, advertentie | je moet iets doen: "Meld je nu aan" |
| amuseren | verhaal, column | humor, spanning, beeldende taal |
Zoek de hoofdgedachte in de titel, de inleiding en het slot. Zet je de kernzinnen achter elkaar, dan krijg je een korte samenvatting.
Een tekstverband is de relatie tussen zinnen of alinea's. Signaalwoorden laten dat verband zien.
| Verband | Signaalwoorden | Voorbeeld |
|---|---|---|
| opsomming | ook, bovendien, daarnaast | De cursus is goedkoop. Bovendien is hij kort. |
| tegenstelling | maar, echter, toch | Het is goedkoop. Toch kopen weinig mensen het. |
| oorzaak en gevolg | doordat, daardoor, waardoor | Doordat het regende, ging het feest niet door. |
| reden | omdat, want, daarom | Ik blijf thuis, omdat ik ziek ben. |
| voorwaarde | als, mits, tenzij | Als je op tijd bent, kun je meerijden. |
| volgorde | eerst, daarna, ten slotte | Eerst boor je het gat, daarna draai je de schroef erin. |
Bij tabellen, grafieken en schema's let je op deze punten:
| Onderdeel | Aantal | Prijs per stuk | Totaal |
|---|---|---|---|
| verfroller | 3 | 4,50 euro | 13,50 euro |
| blik verf | 2 | 18,95 euro | 37,90 euro |
| afplaktape | 1 | 2,75 euro | 2,75 euro |
Wat is de totaalprijs? Tel de laatste kolom op: 13,50 + 37,90 + 2,75 = 54,15. De totaalprijs is dus 54,15 euro. Reken ook zelf na: 3 × 4,50 = 13,50 en 2 × 18,95 = 37,90.
Staat hier iets dat niet klopt of niet hoort? .